Մենք այս ամառ գնացել ենք Դուբաի հինգ օրով։ Դուբայում մենք լողավազաներում և ծովում լողացել ենք։ նաև այնտեղ այնքան շոգ էր ոնցվոր արև ի մեջ լինեինք։

Однажды ночью из городского зоопарка убежал Слон. Он быстро пересёк город и скрылся в лесу. Вбежав в лес, Слон отдышался и побежал медленнее.

Ёжик сидел на пеньке посреди полянки. Медвежонок спал. Ослик щипал траву.

И вдруг появился Слон.
– Здравствуйте! – протрубил он.
– Добрый вечер! – сказал Ёжик и так задрал голову, что чуть не свалился с пенька.
Ослик поклонился и прижал уши.
Медвежонок во сне перевернулся на другой бок.
– Здравствуйте! – снова затрубил Слон. – Я только что убежал из зоопарка!
– Мы очень рады, – сказал Ослик и лягнул копытцем Медвежонка.
Медвежонок вскочил, увидел Слона и тут же сел на травку…
– Кто ты? – спросил он спросонок.

– Слон.
– А почему меня разбудили?
– Я тебя не будил. Я убежал из зоопарка.
– А что мы будем делать?
– Веселиться.
– Как? – спросил Ослик.
– Я хочу вас покатать, – сказал Слон и встал на колени. Ёжик первым вскарабкался на Слона, а за ним – Ослик и Медвежонок. Ёжик сидел ближе всех к голове Слона и поэтому стал главным…
Они поехали прямо через лес, напевая весёлую песенку:
Не на осле,
Не на коне –
Мы едем прямо на Слоне.
Над рекой стоял белый туман, и Слон утонул весь в тумане и ничего не видел. А Ёжик командовал:
– А теперь – немного левее!.. А теперь – вправо!
Ослик с Медвежонком пели песню и барабанили по Слону лапами и копытцами.

И скоро проснулся весь лес.
Вылез из своего логова и завыл Волк, заухала Сова, заквакали лягушки.
И так они веселились до самого утра.
Когда взошло солнце, Слон лёг спать возле ёжикиного дома, и здесь его
нашли служители зоопарка. Они надели на ноги Слона цепи и повели его в
город.

Понравился ли вам конец сказки? А может, вам хочется изменить его?
Как? Да мне понравился конец я нечего не хочу изменят.

пенёк – փոքր կոճղ
спросонок – не совсем проснувшись, в полусонном состоянии
логово – нора

Напишите названия детёнышей.
Медведь – медвежонок, слон –слоненок, ёж –ежата, волк – волчонок, тигр –тигренок, заяц – зайчонок,
лиса – лисенок .

К данным словам подберите слова с противоположным значением,
составьте с ними предложения.
Быстро – медленно, грустить – радоваться, последний – первый, влево – направо, заснуть – просыпаться
Моя черепаха двигается очень медленно.
Белка очень радуется, когда идет гулять.
Моя сестра пошла в первый класс.
Крабы идут только направо.
Я просыпаюсь 7 утра.

Прочитайте. Скажите, какие слова мы используем при встрече и расставании,
какие, когда хотим поблагодарить или извиниться.
Здравствуйте! Спасибо. Доброй ночи! Пожалуйста. Добрый день. До свидания. Простите, пожалуйста. Доброе утро. Всего хорошего! Извините, пожалуйста. Спокойной ночи! Прощайте! Благодарю Вас! Будьте здоровы!

«Как слон ходил в гости к ежику» читать, рассказывать

Утром у входа в школу собрались весёлые клоуны. Ирина Владимировна встретила их и пригласила всех в класс. Клоуны вошли в класс.
– Я – Ирина Владимировна. Я буду учить вас писать и считать. И ещё я – директор школы. Это Анна Сергеевна. Она будет вас воспитывать и учить, как себя надо вести. А как вас зовут?
– Я – клоун Саня. А это моя собака Полкан. Мы никогда не расстаёмся и хотим выступать вместе. Полкан, голос! Полкан залаял.

– Очень хорошо, – сказала Ирина Владимировна. – Только место
Полкана во дворе, а не за партой.
– Меня зовут Наташа. Я хочу работать на телевидении и сниматься в кино. Я хочу стать знаменитой.
– А меня зовут Шура, – сказал клоун с рыжими волосами. Ирина Владимировна сказала:
– Кажется, все мы перезнакомились. Начинаем первый урок.

Хорошее поведение – լավ վարք

Представляться – ներկայանալ
Ответьте на вопросы.

1. Кто утром пришёл в школу? Утром в школу пришли клоуны.
2. Как представила себя и главного воспитателя директор школы? Я – Ирина Владимировна. Я буду учить вас писать и считать. И ещё я – директор школы. Это Анна Сергеевна. Она будет вас воспитывать и учить, как себя надо вести
3. Что рассказали о себе клоуны?
4. – Я – клоун Саня. А это моя собака Полкан. Мы никогда не расстаёмся и хотим выступать вместе. – Меня зовут Наташа. Я хочу работать на телевидении и сниматься в кино.
5. А как бывы себя представили?
6. Я Арут.Я могу сам приготовить пиццу.Я хочу стать поварам и лего инженером.

Впишите вместо точек подходящие слова.

1. Ирина Владимировна будет учить ребят писать и считать. 2. Воспитывать
   клоунов будет Анна Сергеевна . 3. Клоун Саня никогда не расстаётся с собакой. 4. Наташа
   мечтает стать знаменитой . 5. Волосы у клоуна Шуры были рыжие волосы .

Подберите и напишите слова с противоположным значением к данным.
Провожать – встречать; грустный –весёлый …; выйти – войти; последний – первый .

Составьте словосочетания по образцу:
какой? рыжий клоун, скучный урок, огромный класс, громкий звонок:
какая? новая школа, веселая собака, большая шишка, маленькая парта;
какое? вкусное мороженое, красивое окно, крутое выступление, не хорошее поведение;
какие? еловые шишки, маленькие инструменты, длинные волосы, смешные клоуны.

Допишите окончания.
Первый урок, рыжый клоун, знаменитый артист, добрая учительница, хорошая
собака, школьная парта.

Что принято говорить при знакомстве?
Имя, фамилия?

Меня зовут Арут Мкртчян.
Кто я?

Я ученик.
Чем занимаюсь или увлекаюсь?

Я люблю собирать лего.

Домашнее задание:

Тема «Знакомство» /составь диалог/

«Школа клоунов» читать, рассказывать

Վիլյամ Սարոյանի հմայիչ գծերից մեկը նրա գրեթե մանկական անմիջականությունն է: Թվում է, թե նա ծնվում է ամեն օր եւ նայում է իրերին, երեւույթներին եւ մարդկանց նոր ծնված մանկան հատուկ զարմանքով եւ թարմ աչքերով: Նրան հավասարապես զարմացնում են ե´ւ ցուցանակում դրված մանկական խաղալիքները, ե´ւ որթատունկից կախված խաղողի ողկույզը, եւ` «Բաղտասար աղբարը»:
Նրան զարմացնում են մանավանդ երեխաները:
Սիրում է նա մանուկներին մանկական սիրով: