Փետրվարի 28

Հ․ Թումանյան․ «Տերն ու ծառան»

  1. Դեղինով նշված դարձվածքները դուրս գրեք և բացատրեք։
    տունը պահեն-Աշծատել տան համար
    ծառա մտնի-Աշխատել ծառա
    Պայմանը կապում-պայմանավորվել
     մութն ընկնի-մթնել
    դառն ու դատարկ վերադառնում-աղկատ գալ
    գլուխը վեր է քաշում-գնում
    ճաշ է դառնում-օրը պրծնում է
  2. Մոխրագույնով նշված բառերը բառակազմորեն վերլուծեք։ Վեր, ան, դժ, ուհի, ություն ածանցներից յուրաքանչյուրով կազմեք 3-ական պարզ ածանցավոր բառ։
    ուժասպառ-ուժ սպառվել
    հուսահատված-հույս հատված
    անաստված-ան աստված
    խորամանկությունը-խորամանկ ություն
    վերադառնում-վար դառնալ 
  3. Հեքիաթի եղբայրներին համեմատեք «Խելոքն ու հիմարը» հեքիաթի եղբայրների հետ։
    երկուս նել խելացի էն,
    իրանք պայման են կասում
  4. Բնութագրեք հեքիաթի հերոսներին։
    խորամանք էին դաղալ էին։
  5. Հետևյալ բառերն օգտագօրծեք նախադասությունների մեջ՝ անօգուտ, ոզնի, վայրէջք, մանրէ, գոմեշ, անորակ, օրեցօր, բնօրրան, Ամանոր, վոլեյբոլ, Վոլոդիա, Ոդիսևս։ 

Մեր ամենինչը անօգութ է։ Ես կանգնել եմ ոզնիյի վրա, ես իմացել եմ նոր բառ վայրէջք։ ես տեսել եմ մանրէ միկռոբներ։ Ես հեռուստացույցով տեսել եմ գոմէշ։ Ես առել եմ անորակ շոր։ ես օրեցօր գնում եմ ճամբորդության։ Ես գնացել եմ մեր բնօրրանը։ ես չեմ նշել ամանօր։ Ես խաղացել եմ վոլեյբոլ։

Փետրվարի 28

Մաթեմատիկա 28.02.2023

1.Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․
Վերջի շարքն է վազման կարգով

  • 654, 789, 1011, 1023, 9862
  • 356, 105, 100, 98, 99
  • 4569, 1011, 999, 80, 5

2. Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված աճման կարգով․
Եկրորդ շարգում

  • 5698, 5681, 1562, 100, 24
  • 2, 100, 104, 256, 2689
  • 56, 100, 120, 125, 124

3.1789 > 17*9 արտահայտության մեջ աստղանիշի փոխարեն ո՞ր թիվը պետք է գրել, որ ստացվի ճիշտ անհավասարություն:
5

  • 5
  • 9
  • 8

4. Ո՞րն է թվի գրության 3-րդ կարգի կարգային միավորը։
100

  • 100
  • 10
  • 3
  • 30
  • 1000

5. Ո՞րն է թվի գրության 4-րդ կարգի կարգային միավորը։
1000

  • 100
  • 10
  • 4
  • 40
  • 1000

6. Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը 15-ի բաժանելիս։
14

7. Գտիր 18 թվի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների գումարը։
19

8. Գտիր 15 թվի ամենամեծ ու ամենափոքր բաժանարարների գումարը։
1+15=16

9. Ո՞րն է ամենափոքր եռանիշ թվի քառապատիկը:
100×4=400

10. Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որի միավորը 1 է, հազարավորը՝ 8, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3:
38331

11. Քառակուսու պարագիծը 20 սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու կողմը։
20:4=5

12. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 15 սմ է։
30

13.Գտիր այն ամենափոքր բնական թիվը, որը բաժանվում է և՛ 4-ի, և՛  6-ի։

12

14. Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 5 է, թերի քանորդը՝ 3, մնացորդը՝ 1։
16

15. Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։

Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․

  • 152, 489, 1311, 1023, 9362
  • 552, 105, 100, 98, 99
  • 4569, 1011, 999, 80, 5

Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված աճման կարգով․
Եկրորդ շարգում

  • 56384, 5331, 1362, 100, 35
  • 2, 100, 104, 256, 22810
  • 53, 101, 123, 125, 124

Ո՞րն է թվի գրության 4-րդ կարգի կարգային միավորը։

  • 100
  • 20
  • 30
  • 32
  • 1932


Փետրվարի 27

Հ․ Թումանյան․ «Բարեկենդանը»

Առաջադրանք

  • Եթե հեքիաթի ամուսիններն իրար հետ շատ սիրով լինեին, դրանից ինչ-որ բան կփոխվե՞ր։
    Եթե ամուսինը և կնիկաը իրար հետ կռիվ չեին անի։
  • Ի՞նչ գիտեք Բարեկենդան տոնի մասին, շատ կարճ ներկայացրեք։
    Բարեկանդանում մարդիկ դիմակներ են հագնում և պարում են։
  • Դուրս գրեք հեքիաթից այն հատվածները, որտեղից երևում է ամուսինների անխելք լինելը։

Մարդը կնկանն է ասում հիմար, կնիկը՝ մարդուն, ու միշտ կռվելիս են լինում։

Մի օր էլ մարդը մի քանի

  • Մգեցված նախադասությունները դուրս գրեք և բացատրեք, առանձնացրեք դրանց միջի դարձվածքները։
    Անցվորականը նկատում է, որ էս կնկա ծալը պակաս է
    սրանց եղն ու բրինձը շալակում ու կրունկը դեսն է անում, երեսը՝ դեպի իրենց գյուղը
  • Տեքստից դուրս գրեք հինգ գոյական եզակի թվով, դրանք դարձրեք հոգնակի։
    Մարդ- մարդիկ, կնիկ-կանայք, ձեռք-ձեռքեր, օր-օրեր, բրինձ-բրինձներ,
  • Տեքստում հանդիպող գործողություն ցույց տվող հետևյալ բառերը դարձրեք գոյականներ՝ ծիծաղել, կռվել, ճանապարհել, վազել, փոփոխել, ամաչել, ծերանալ, փախչել։
    ծիծաղ, կռիվ, ճանապաչ, վազք, փոխություն, ամոթ, ծեր, փախուստ։

Փետրվարի 21

Թվի բաժանելիության հայտանիշները

Թիվը բաժանվում է 2-ի, եթե նրա միավորների կարգում գրված թիվը զույգ է, կամ զրո է։ Օրինակներ՝ Առանց բաժանման հաշվեկանոնից օգտվելու կարող ենք ասել, որ 46  և  102 թվերը բաժանվում են 2-ի, քանի որ նրանց միավորների կարգում գրված թիվը զույգ է, 100-ը նույնպես բաժանվում է 2-ի, քանի որ նրա միավորների կարգում գրված թիվը 0 է։ Ստուգում՝ 46։2=23 102։2=51,  100։2=50։

 Թվի բաժանելիությունը 5-ի

 5-ի բաժանվում է այն թիվը, որի գրառումը վերջանում է 0-ով կամ 5-ով։

Օրինակներ՝ Առանց բաժանման հաշվեկանոնից օգտվելու կարող ենք ասել, որ 105, 165 թվերը բաժանվում են 5-ի, քանի որ նրանց գրառումը վերջանում են 5-ով։ Ստուգում՝ 105։5=21,  165։5=33 100-ը բաժանվում են 5-ի, քանի որ նրա գրառումը վերջանում է 0-ով։ Ստուգում՝ 100։5=20

Рекламаabout:blankПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ

Թվի բաժանելիությունը 10-ի

 10-ի բաժանվում է այն թիվը, որի գրառումը վերջանում է 0-ով։

Օրինակներ՝ 100,  200,   250 թվերը բաժանվում են 10-ի, քանի որ նրանց գրառումը վերջանում են 0-ով։ Ստուգում՝ 100։10=10, 200։10=20, 250։10=25

 Թվի բաժանելիությունը 3-ի

Եթե թվի կարգերում եղած թվերի գումարը բաժանվում է 3-ի, ապա թիվը ևս բաժանվում է 3-ի։ Օրինակ՝ Պարզենք 12366 թիվը բաժանվու՞մ է 3-ի։ 1+2+3+6+6=18,  18։3=6, ուստի բաժանվում է։ Ստուգում՝ 12366:3=4122:

 Թվի բաժանելիությունը 9-ի

Եթե թվի կարգերում եղած թվերի գումարը բաժանվում է 9-ի, ապա թիվը ևս բաժանվում է 9-ի։ Օրինակ՝ Պարզենք 2277 թիվը բաժանվու՞մ է 9-ի։ 2+2+7+7=18 18։9=2, ուստի բաժանվում է։ Ստուգում՝ 2277:9=253

Թվի բաժանելիությունը 4-ի

Եթե թվի գրառման մեջ վերջին երկու թվանշանները 0-ներ են կամ կազմում են 4-ի բաժանվող թիվ, ապա տրված թիվը բաժանվում է 4-ի։ Օրինակ՝ 2600 թիվը բաժանվում է 4-ի, քանի որ թվի գրառման մեջ վերջին երկու թվանշանները 0-ներ են։

Ստուգում՝ 2600:4=650:

640  թիվը բաժանվում է 4-ի, քանի որ թվի գրառման մեջ վերջին երկու թվանշանները՝ 40-ը, կազմում են 4-ի բաժանվող թիվ, 40։4=10

 Ստուգում՝ 640:4=160:

Առաջադրանքներ

1. 126, 805, 1238,30402, 100, 1269,45890,45650 թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 3-ի։
126, 1269, 130402

 2. 333, 124, 1071,8972,829,2398, 10207, 15692 թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 9-ի։
333, 1071,

 3. 240, 100000, 1031, 1004, 20015, 28964,63984, 58962 թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 4-ի։
20015, 28964, 63984, 58962

 4. 1000, 3685, 4253, 2560, 78954, 45807, 4589, 45865, 4853210 թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 5-ի։
1000, 3685, 2560 4589, 45865, 4853210

5. 2362, 12059, 147560, 2564057, 125638, 15874, 15463 թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 2-ի։
2362, 15463

 6. 100000, 2568, 15760, 154068, 1254000, 1468 թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 10-ի
։ 100000, 124000

7.Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք մոգական քառակուսիներ, ինչպես նաև առաջարկեք նոր մաթեմատիկական հնարքներ և բաժանելիության նոր հայտանիշներ:

1. 100000, 999, 60010, 9020, 67810, 1111 թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 10-ի:

2. 1000, 978, 6015, 555, 9865, 49877, 9898, 5155, թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 5-ի։

3. 126, 678 999 103, 999999, 3322, 5467 թվերից առանձնացրեք նրանք, որոնք բաժանվում են 3-ի։

Փետրվարի 21

Լեզվսկսն աշխատանք

/Լեզվական աշխատանք, գրել 7-ական բառ, որոնք կսկսվն Օ-ով և Է-ով,
Օշական, օշարակ, օդապարիկ, օդաչու, օղի, օդանակ, օր։ Էշ, էլեկտռօնիկա, Էևեբունի, էսքիզ, էթիկա, էական,
էստոնիա
գրել 7 ական բառ, որոնց բառամիջում լսվող Օ-ն կգրվի Օ, լսվող Է-ն կգրվի Ե։
Տնօրեն, Օրօրոց, տօրթ, քօվիդ-19, ցօգ 1, օրեցօր, էօրնեկյան։ Արեգ, լեզու, լեղապարկ, Լեհաստան, Լեոն, լեռնաշխթա, ֆեյք։
Գրել բառեր, որոնց սկզբում լսվում է Օ, բայց գրվումէ Ո և լսվում է Է, բայց գրվում է Ե։
հեռախոս, հոլ, վոլեյբոլ, նորոգել, մոմ, մոմակալ, կոմպ,
Ձեր գրած բառերից 10 հատ ընտրեք և յուրաքանչյուրով կազմեք մեկական նախադասություն։
Հեռախոս- իմ հեռախոսը ջարդվել է։ Մոմ- Իմ, մոմը վառվել է։ կոմպ-իմ կոմպը պչացել է։ հոլ- ես հոլ եմ պտտել։ լեհաստան- ես թռել եմ լեհաստան։ օդաչու- ես դարցել եմ օդաչու։ Էլեկտրոնիկա- ես կարող եմ սարքել էլեկտրոնիկան։ Էշ- ես ունեմ էշ։ Ես խմել եմ օղի։ Ես գնացել եմ Օշական։

Փետրվարի 20

Семейные праздники

  1. Расскажи, какие семейные праздники любят члены твоей семьи.
    Что любят твои мама и папа?
    мой пап и мама говорит с гостиницами и отмичат.

2. Прочитай фразы, отвечающие на вопросы кого? что?
Дополни их своими примерами.

Я люблю кого? что?
Отца (он), шоколад (он), сестру (она), рыбу (она), мороженое (оно).
Я видел кого? что?
Брата (он) машину (она), маму (она) дом (он), море (оно).
Я люблю видеоигры

3. Придумай варианты вопросов.
Образец:
— Кого ты ждёшь?
— Я жду учителя.
— Ты его видел?
— Нет, я не видел его.
— Ты его любишь?
— Да, я очень люблю её.
— Кого ты ждёшь?
— Я жду Олю и Наташу.

  1. Дополни диалог. Запиши его.
    — Здравствуй, Марат!
    — Здравствуй, Михаил !
    — Поздравляю тебя с днём рождения!
    — Спасибо.
    — Желаю тебе хорошо учиться, не болеть, бит везучим.
    — Спасибо. Приходи, пожалуйста, ко мне вечером.
    Моя мама приготовила вкусный торт!
    — Обязательно приду!
Փետրվարի 20

Հ․ Թումանյան «Ոսկու կարասը»

  • Տեքստից գտեք իրար հականիշ երկու զույգ բառեր։
    հարուստ-աղքատ
  • Դեղինով  նշված բառերի համար գրեք հականիշներ։
    աղքատ-հարուստ,  լիքը-քիչ վեճ-բարիշել, բերրի-անպտուղ, ճշմարիտ-սուտ, իմաստուններին-անմիտ
  • Մոխրագույնով նշված բառերը բառակազմորեն վերլուծեք, դրանց արմատներով նոր բառեր կազմեք։
    Հողագործ(բարդ)-հողամաս-գործարան, հողատիրոջ(բարդ)-հողատու-անտեր, թագավորի(ածանցավոր)-թագուհի, անգետ(ածանցավոր)-գիտնական, բացատրությունն(ածանցավոր)-բացել, ազնվության(ածանցավոր)-ազնվամորի։
  • Ի՞նչ է սովորեցնում մեզ հեքիաթը։
    Եթե վատ բան անես, վատ բան կստանաս։
  • Հեքիաթի ասելիքին համապատասխան մտածեք փոքր պատմություն, որն առանձին նյութով դրեք և հղումով բերեք առաջադրանքների մեջ դրեք։
    <<Երկու հարուստ եղբայր>>
  • Բնութագրեք հեքիաթի հերոսներին։

Գյուղացիները մի քիչ անխելք էին ու միամիտ, իսկ թագավորն ագահ էր, իմաստուններն էլ շատ լավ լուծում գտան անխելքների համար ։

  • Հեքիաթը բաժանեք մասերի և վերնագրեք մասերը։

Անխելքներն ու ոսկկին

Ագահ թագավորը

Լուծում

Փետրվարի 20

Երկու հարուստ եղբայր

Երկու եղբայր են լինում երկուսն էլ հարուստ։ Մի օր նրանք որոշում են գնել երկու կով։ Նրանցից մեկը իր կովին շատ լավ է պահում, չաղացնում է, իսկ մյուսը քիչ է ուտելիք տալիս և լավ չի պահում։ Էն եղբայրը, որ վատ էր պահում իր կովին տեսնում է եղբոր չաղ կովին, նախանձում է ու որոշում է նրա կովը գաղտնի փոխել իր կովի հետ ։ Գիշորը կովերին փոխում է։ Մի որոշ ժամանակ հետո իր մոտի կովը նիհարում է, իսկ եղբոր մոտինը չաղանում։ Էս նախանձ եղբայրը որոշում է կովերին նորից փոխել, բայց այս անգամ բռնվում է։ Նեղացած եղբայրը երկու կովին էլ ձեռքից վերցնում է ու էս անխելք, նախանձը մնում է առանց կովի։

Փետրվարի 16

Глупец

Жил когда-то бедняк. Как ни трудился он, как ни бился — все никак не мог выбиться из нужды.

И вот дошел он до отчаяния и решил: “Пойду-ка я разыскивать бога. Разыщу и узнаю, долго ли мне маяться. Да тут же и выпрошу чего-нибудь для себя”.

По дороге повстречался он с волком.

— Добрый путь, братец-человек! Куда ты идешь? — спросил волк.

— Иду к богу, — ответил бедняк, — горе свое хочу ему поведать.

— Как доберешься до бога, скажи ему: есть, мол, на свете один голодный волк, день-деньской рыщет он по горам и долинам, а пропитания, найти не может.

Спроси: долго ли тому волку голодать? И еще скажи: если ты сотворил его, так и кормить должен.

— Ладно, — молвил бедняк и продолжал путь.

Много ли, мало ли он прошел — встретил красавицу-девушку.

— Куда идешь, братец? — спросила девушка.

— К богу иду.

— Как увидишь бога, — взмолилась красавица, — скажи ему: есть одна девушка — молодая здоровая, богатая, а ни радости, ни счастья не знает. Как ей быть?

— Скажу, — пообещал бедняк и пошел своей дорогой.

Встретилось ему дерево. Хоть оно и стояло у самой реки, но совсем засохло.

— Куда ты идешь, эй, путник? — спросил дерево.

— К богу иду.

— Тогда погоди, передай богу и мои слова. Скажи ему: слыхано ли такое дело — расту я у самой речки, а круглый год стою сухим! Когда же я зазеленею?

Рекламаabout:blankПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ

Выслушал бедняк жалобу дерева и продол жал свой путь.

Шел он, шел, пока не дошел до бога.

Видит — восседает бог в образе седовласого старца под высокой горой, прислонясь к утесу.

— Добрый день! — молвил бедняк, став перед богом.

— Добро пожаловать, — ответил бог. — Чего тебе надо?

— Хочется мне, чтобы ты ко всем людям относился одинаково — не давал бы одному все, другому ничего. Вот я — сколько ни бьюсь, сколько ни тружусь, а все из нищеты не выбьюсь, многие же вдвое меньше меня работают, а живут в достатке и покое.

— Ладно, ступай, скоро разбогатеешь. Я пошлю тебе счастье. Живи и наслаждайся.

— У меня к тебе еще дело, господи, — сказал бедняк и поведал богу о жалобах голодного волка, красивой девушки и засохшего дерева.

Бог дал ответы на все вопросы. Бедняк поблагодарил его и ушел.

На обратном пути подошел он к засохшему дереву.

— Что сказал про меня бог? — спрашивает засохшее дерево.

— Сказал, что под тобою зарыто золото. Покуда его не откопают и не дадут твоим корням простор, тебе не зазеленеть.

— Так куда же ты уходишь? Выкопай золото, оно нам обоим пойдет впрок: ты разбогатеешь, а я зазеленею.

— Нет, некогда мне, я тороплюсь. Бог даровал мне счастье, я должен поскорее найти его и наслаждаться, — ответил бедняк и ушел.

Идет он, а красавица-девушка дорогу ему преградила:

— Какую весточку для меня несешь?

— Бог сказал: ты должна найти себе хорошего мужа. Тогда тоска отступится от тебя и заживешь ты в радости и счастье.

— Ну, если так, то будь ты моим дорогим мужем.

— Вот еще! Некогда мне. Бог обещал мне счастье, надо найти его поскорее и наслаждаться, — сказал бедняк и зашагал дальше.

На дороге поджидал его голодный волк.

Только завидел он бедняка — кинулся к нему:

— Ну, что сказал тебе бог?

— Братец ты мой, после тебя встретил я еще красавицу-девушку и засохшее дерево. Девушка хотела знать, отчего ее жизнь так безрадостна, а дерево — почему оно весной и летом не может зазеленеть. Рассказал я богу, а он и говорит: “Девушка пусть найдет себе доброго мужа, тогда будет счастлива, а дереву скажи: “Под тобою зарыто золото, надо откопать его, дать корням простор, тогда зазеленеешь”. Передал я им божье слово. Дерево сказало: “Откопай золото и возьми себе”, а девушка говорит: “Возьми меня замуж”. — “Нет, — говорю, — друзья, не могу: бог обещал мне счастье, должен я найти его и наслаждаться”.

— А про меня что сказал бог? — спросил голодный волк.

— А про тебя он сказал, что ты будешь рыскать голодным до тех пор, пока не найдешь глупца. Как сожрешь его, так и насытишься.

— Глупее тебя мне никого не сыскать, — промолвил волк и съел глупца.

  1. Составьте 5 вопросов к тексту.
    1.Что он разыскивал?
    2.Он нашел счастье
  2. 3.Он был глупым?
    4.Зачем глупец не вязал золото?
    5.Что он думал о своем счастье?
  3. Задайте вопросы своим друзьям.
  4. Выпиши слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
    кто был дерево, что был под глупим?
  5. Составь с этими словами предложения.
    глупец нашел под дерево золото.
  6. Напиши, понравилась ли тебе эта сказка? Почему сказка называется «Глупец»?

Сказка мне понравиться Потому что бог сел глупца. Потому что он не знал что такое счастье.