Սովորում ենք ճիշտ լվացվել

Քանի որ մեր ձեռքերը մեր մարմնի ամենաօգտագործվող մասն են, դրանք հարկավոր է հաճախակի լվանալ:

Լվացվելու համար օգտագործում ենք ջուր և օճառ: Օճառը լինում է պինդ և հեղուկ : Ցանկալի է օգտագործել հեղուկ օճառ, քանի որ այն գտնվում է փակ ամանում և ձեռքից ձեռք չի անցնում:

Լվացվելը պարտադիր է ուտելուց , սնունդ պատրաստելուց առաջ, պետքարանից հետո, դրսից տուն գալուց, կենդանիների հետ շփվելուց, հողի հետ խաղալուց հետո և այլն:

Լվացվելիս պետք է ուշադրություն դարձնել եղունգների տակին, մատների միջև տարածություններին:

Ձեռքերը պետք է լավ չորացնել անձնական սրբիչով, կամ թղթե անձեռոցիկով:Рубрика:

1․ Հաշվիր՝
ա) 2,4 × 3 =7,2
բ) 5,6 × 7 =39,2
գ) 1,2 × 9 =10,8
դ) 0,3 × 8 =2,4
ե) 4,75 × 6 =28,50

2․ Կատարի՛ր բազմապատկումը՝
ա) 0,6 × 5 =3,0=3
բ) 3,25 × 4 =13,00=13
գ) 7,1 × 3 =21,3
դ) 9,8 × 2 =19,6
ե) 0,05 × 10 =0,5

3․ Կատարի՛ր բազմապատկում

1. 2,5 × 10 =25
2. 0,7 × 10 =7
3. 3,04 × 10 =30,4
4. 5,9 × 10 =59
5. 0,08 × 10 =8
6. 6,003 × 10 =60,03
7. 0,045 × 10 =45
8. 1,2 × 100 =120
9. 0,35 × 100 =35
10. 4,07 × 100 =407
11. 6,003 × 100 =600,3
12. 0,008 × 100 =0,8
13. 3,141 × 100 =314,1
14. 0,095 × 100 =9,5

15. 2,5 × 1000 =2500
16. 0,07 × 1000 =0,70
17. 5,643 × 1000 =5643
18. 0,009 × 1000 =0,9
19. 3,141 × 1000 =3141
20. 0,0005 × 1000 =0,5

1. Ո՞ր մարմին է կոչվում հաստատուն մագնիս:
   Հաստատուն մագնիս կողմնացույցի հիմնական մասն է։
2. Մագնիսի ո՞ր մասերն են անվանում բևեռներ:
   
   Մագնիսներն ունեն երկու բևեռ՝ հյուսիսային և հարավային։Երկու մագնիսների տարանուն բևեռները ձգում են իրար։
3. Ի՞նչ է կողմնացույցը, և ինչո՞վ է պայմանավորված նրա աշխատանքը:
   
   Տեղանքում կողմնորոշվելու համար է օգտագործվում կողմնացույցը։  Կողմնացույցի աշխատանքը պայմանավորված է նրանով, որ Երկիրը նույնպես մագնիս է՝ իր մագնիսական բևեռներով և մագնիսական դաշտով։
4. Ձեզ հայտնի ո՞ր բնագավառներում են օգտագործվում մագնիսները:
   Խաղալիքների, հերախոսների, բարձրախոսներում։

Նիկոլայ Կուն <<Հին Հայաստանի լեգենդներ ու առասպելներ>> կարդալ 1 մինչև 97 էջ, ընտրել 1 աստված կամ աստվածուհի սովորել պատմել դիտել տրոյական պատերազմի մասին ֆիլմը 10 15 նախադասությանմբ ամփոփել:

1. Տրված գոյականները հոգնակի՛ դարձրու:

Գլուխնռր թվականներ աստղեր երկիրներ սենյակներ հարևաններ ծառեր պտուղներ տերեր ժապավեններ մդիկ կանայք:

2. Տրված բառերի բաղադրիչները գծիկով բաժանի՛ր: Բոլոր բառերի առաջին բաղադրիչներն ի՞նչ նմանություն ունեն:

Օրինակ՝

գառնարած = գառն — արած,

բեռնակիր = բեռն — ա — կիր,

մատնել = մատն — ել:

Գառնուկ = գառ -նուկ
բեռնել = բեռ -նել
դռնակ = դռ-նակ
թոռնիկ = թոռ-նիկ
լեռնային= լեռն-ա-յին
ծոռնիկ = ծոռ-նիկ
հարսնուկ= հարս-նուկ
մատնոց= մատ-նոց
ողնաշար = ողն- ա-շար
ձկնկիթ=ծլմ-կիր
ոտնաման=ոտն-ա-ման
մկնդեղ=մկն-դեղ

3. Տրված գոյականները հոգնակի՛ դարձրու: Ո՞ր մասնիկով են նրանք հոգնակի դառնում:

Բեռներ, գառներ, դռներ, եզներ, թոռներ, լեռներ, ծոռներ, հարսներ, ձկներ, մատեր, մկներ, նռներ։

4. Փորձի՛ր պարզել, թե հատուկ անուններից որոնք են չակերտներում գրվում:

Մենք վաղուց ենք անցել «Քաջ Նազարը»:

Շատ եմ հավանում Սարոյանի «Գեղեցիկ սպիտակ ձիու ամառը» պատմվածքը:

Այս գիրքը հրատարակել է «Շաղիկ» հրատարակչությունը:

Ընկերս աշխատում է «Նոր դպրոց» հրատարակչությունում:

Ամենաշատը սիրում եմ աշակերտական «Ծիր Կաթին» թերթը:

Կարդացե՞լ ես երիտասարդների «Լրագիր օր» շաբաթաթերթը:

Իրերը տեղավորել էր «Էրեբունի հյուրանոցում ու հասել ընկերներին:

Ամերիկյան «Գրումման Էրկրաֆտ» ընկերությունը։
«Բեն Ֆրանկլին» սուզվող ապարատն ստեղծել է խորջրյա ուսումնասիրությունների համար:

Գագարինը առաջին մարդն էր, որ «Վոստոկ» տիեզերանավով տիեզերք թռավ

Գոյական անուններն ունեն երկու թիվ՝ եզակի և հոգնակի։ Եզակի թիվը ցույց է տալիս եզակի, մասնավոր առակա կամ տվյալ տեսակի առարկան ընդհանրապես, ինչպես՝ ծառ, տղա։ Բառի ուղիղ ձևն է։ Հոգնակի թիվը ցույց է տալիս նույն տեսակի մեկից ավելի առարկաներ՝ ծառեր, տղաներ։ Կազմվում է եր և ներ վերջավորությունների միջոցով։ Միավանկ բառերին ավելանում է եր վերջավորությունը, իսկ բազմավանկներին՝ ներ-ը։

1․ Բառերը դարձրո՛ւ հոգնակի․

Տներ
սեղաններ
պահարաններ
ծառեր
պատուհաններ
ննջարաններ
տանձեր
բաժակններ
ծաղիկններ
հնչյուններ
ձեռքեր
ձիեր
շենքեր
հրամաներ
բազմոցներ
նստարաններ
սենյակներ
զգեստեր

2․ Տրված հատուկ անունները տեղադրի՛ր նախադասություններում՝ համապատասխանաբար կետադրելով:

Հեքիաթներից ամենաշատը սիրում եմ <<Հազարան բլբուլ>>:

Կիևյան և Հաղթանակ կամուրջները Երևանի ամենագեղեցիկ կառույցներից են:

1969թ. ամերիկացի աստղագնացները տիեզերանավով վայրէջք կատարեցին Լուսնի վրա:

Նավապետ Գրանտի երեխաներն էլ դարձան Ապոլոն-11 զբոսանավի ուղևորներ, և բոլորով գնացին խիզախ ծովայինին գտնելու:
Նավապետ Գրանտի երեխաներն էլ դարձան Դունկան զբոսանավի ուղևորներ, և բոլորով գնացին խիզախ ծովայինին գտնելու:

Ջերմուկ հանքային ջուրը բուժիչ նշանակություն ունի:

Խորասուզված կարդում էր Մայն Ռիդի Աքսորականներն անտառում արկածային վեպը:

3․ Տրված բառերից ոց, (նոց, անոց) ածանցով նոր բառեր կազմի´ր:

ա) ծաղկանոց
հյուրանոց
բ) վզանոց
գոգնոց
ձեռնոց
մատնոց
գ) կապոց
խարտոց
սփռոց
դ) (քսան) դրամանոց
(հինգ) կիլոգրամանոց
(երեք) մետրանոց
ե) խշշոց
մռնչոց
զռռոց
ոռնոց
հալոց

4․ Կարդա՛ Թումանյանի ստեղծագործությունը՝ դուրս գրելով գոյականներն ու նշելով տեսակը։

ՄԱՅՐԸ

Մի գարնան իրիկուն դռանը նստած զրույց էինք անում, երբ այս դեպքը պատահեց։ Էս դեպքից հետո ես չեմ մոռանում էն գարնան իրիկունը։
Ծիծեռնակը բույն էր շինել մեր սրահի օճորքում։ Ամեն տարի աշնանը գնում էր, գարնանը ետ գալի, ու նրա բունը միշտ կպած էր մեր սրահի օճորքին։
Ե՛վ գարունն էր բացվում, և՛ մեր սրտերն էին բացվում, հենց որ նա իր զվարթ ճիչով հայտնվում էր մեր գյուղում ու մեր կտուրի տակ։
Եվ ի՜նչ քաղցր էր, երբ առավոտները նա ծլվլում էր մեր երդիկին կամ երբ իրիկնապահերին իր ընկերների հետ շարժվում էին մի երկար ձողի վրա ու «կարդում իրիկնաժամը»։
Եվ ահա նորից գարնան հետ վերադարձել էր իր բունը։ Ձու էր ածել, ճուտ էր հանել ու ամբողջ օրը ուրախ ճչալով թռչում, կերակուր էր բերում իր ճուտերին։
Էն իրիկունն էլ, որ ասում եմ, եկավ, կտցում կերակուր բերավ ճուտերի համար։ Ճուտերը ծվծվալով բնից դուրս հանեցին դեղին կտուցները։
Էդ ժամանակ, ինչպես եղավ, նրանցից մինը, գուցե ամենից անզգուշը կամ ամենից սովածը, շտապեց, ավելի դուրս ձգվեց բնից ու ընկավ ներքև։
Մայրը ճչաց ու ցած թռավ ճուտի ետևից։ Բայց հենց էդ վայրկյանին, որտեղից որ է, դուրս պրծավ մեր կատուն, վեր թռցրեց փոքրիկ ճուտը։
— Փի՛շտ, փի՛շտ, — վեր թռանք ամենքս, իսկ ծիծեռնակը սուր ծղրտալով ընկավ կատվի ետևից՝ նրա շուրջը թրթռալով ​ու կտցահարելով, բայց չեղավ։ Կատուն փախավ մտավ ամբարի տակը։ Եվ այս ամենն այնպես արագ կատարվեց, որ անկարելի էր մի բան անել։

Ծիծեռնակը դեռ ծղրտալով պտտում էր ամբարի շուրջը, իսկ մենք՝ երեխաներս, մի-մի փայտ առած պտտում էինք ամբարի տակը, մինչև կատուն դուրս եկավ ու փախավ դեպի մարագը, դունչը լիզելով։
Ծիծեռնակը դատարկ կատվին որ տեսավ, մի զիլ ծղրտաց ու թռավ, իջավ դիմացի ծառի ճյուղին։ Այնտեղ լուռ վեր եկավ։ Մին էլ տեսանք՝ հանկարծ ցած ընկավ մի քարի կտորի նման։ Վազեցինք, տեսանք՝ մեռած, ընկած է ծառի տակին։
Մի գարնան իրիկուն էր, որ այս դեպքը պատահեց։ Շատ տարիներ են անցել, բայց ես չեմ մոռանում այն գարնան իրիկունը, երբ ես առաջին անգամ իմացա, որ ծիծեռնակի մայրն էլ մայր է, ու սիրտն էլ սիրտ է, ինչպես մերը։

Ծիծեռնակ-Հասարակ, թանձրացական
բույն-hասարակ, թանձրացական
սիրտ-հասարակ, թանձրացական
կտուր-հասարակ, թանձրացական
ընկեր-հասարակ, թանձրացական, անձ ցույց տվող
ձող-հասարակ, թանձրացական
Ձու-հասարակ, թանձրացական
ճուտ-հասարակ, շնչավոր, թանձրացական
կերակուր -թանձրացական, հասարակ
երեխաներ-հասարակ, թանցրացական, անձ ցույց տվող
փայտ — հասարակ, թանձրացական
ծառ-հասարակ թանձրացական
ճյուղի-հասարակ, թանցրացական
քար-հասարակ, թնցրացական

ա) 5x=30 x=6 բ) — y = -5 y=5
գ) 10x= 20 x=2 դ) -6 y = — 6
ե) 11/7 *u =12/7 u=12/11 զ) 2/3v = -1/3 v= -1/2

ա)3y=14 y= 14/3 բ) 10y= -6 y=-3/5 գ)14z=21 z=3/2 դ)6t= 42t =7 ե)3a=46 a=46/3
զ)2b= -19 b= -19/2

Կա ընկերության 2 տեսակ։ Առաջինը երբ դու օգտագործում ես քո ընկերներին քո նպատակներին հասնելու համար, իսկ երկրորդը երբ դու իսկականից հարգում ես քո ընկերոջը, օգնում նրան։
Իսկական ընկերությունը երկու կամ ավելի մարդկանց մեջ անկեղծությունն է իրար օգնելու
պատրաստ լինելը, շահ չհետապնդելը։

1. Ի՞նչ է բնութագրում ջերմաստիճանը:
   
   Ջերմաստիճանը բնութագրում է մարմնի ջերմային վիճակը և մասնիկների միջին էներգիան։
   
2. Ե՞րբ են մարմինները ջերմային հավասարակշռության վիճակում:
   
   Երբ տաք և սառ մարմիները իրաի դիպչում են։
3. Ջերմաչափի ի՞նչ տեսակներ գիտես:
   Հեղուկային, էլեկտրունային, մետաղյա։
4. Ինչպե՞ս պետք է օգտվել բժշկական ջերմաչափից:
   Պետք է թափահարել և դնել թևի տակ։
5. Ո՞ր երևույթներն են կոչվում հալում և պնդացում:
   Հալման վիճակը դա երբ պինդ վիճակից դառնում է ջրիկ, իսկ պդնության վիճակը դա երբ ջրիկ վիճակից դառնում է պինդ։
6. Ո՞ր մեծություն է կոչվում եռման ջերմաստիճան:
   Այն ջամանակ երբ եռում է և գոլորշիանում։
7. Ինչու՞ է Արեգակը համարվում Երկրի վրա կյանքի և ջերմության գլխավոր աղբյուրը:
   Արեգակը տալիս է էներգիյա, որի օգնությամբ մենք տաք ենք լինում։
8. Վառելանյութի ի՞նչ տեսակներ գիտես:
   Պինդ, հեղուկային, գազային։
9. Կա՞ն արդյոք Երկրի ընդերքում ջերմային էներգիայի այլ աղբյուրներ:
   Այո կան։
   
10. Ե՞րբ են մարմինները համարվում էլեկտրականացված :
    
11. Ինչպե՞ս են պարզում մարմինների էլեկտրականացված լինելը:
    Մարմնի էլեկտրականացված լինելը պարզում են, եթե դա ձգում է թեթև մարմիներ։